“互聯網+中文”|漢語國際教育專業帶你“乘風破浪”

發布時間:2020年7月14日 10:04:28 瀏覽次數:

漢語國際教育專業承擔著“把中國介紹給世界、讓世界了解中國”的學科使命,具有中西融合、學教並重的鮮明的學科特點,立足於中國語言文化,輔之以中外國情常識,借助於國際交流合作,集中華文化傳承、民俗技藝展示、國家形象傳播為一體。耿丹學院漢語國際教育專業的師生將“以中國文化聆聽世界的聲音”,我們期待你的加入,與我們一同為此努力。

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提升文化素養,增強文化自信

耿丹漢語國際教育專業的每一位學生,都能在課堂上感受到中華文化的魅力,從而提高自身的文化素養與文化認同感,並將這種深入進骨髓的自豪與自信帶向世界。同時,教師也會帶領學生們了解更多專業特色,了解國際上的大環境以及趨勢,讓不同的學生擁有不同的學習目標並為之奮鬥。

 

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鍛煉思辨能力,優化教學思路

在當今時代中,人們已經意識到思辨能力的重要性。因此在課堂上漢教專業的教師們更注重於鍛煉學生的思維能力,教師拋出不同維度的問題以引導學生進行深入的思考,使學生能夠找到不同的方法從中選優解決問題。這樣不僅能幫助學生打開思路,也幫助學生發現自身的不足之處。這種教學思路潛移默化的影響著我們,使我們能在教學實踐中形成較強思辨能力。

 

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培養專業人才,順應世界潮流

掌握大局觀以及擁有良好的思維習慣是一個好的開始,但最重要的還是專業知識的掌握。耿丹漢語國際教育教師團隊根據學生接受程度安排了多樣化的課程,在完成專業知識講解的同時極大程度上調動了學生上課的積極性,也呈現出了精彩紛呈的課堂——學生求知若渴,教師因材施教,用專業態度培養專業人才。漢語國際教育專業的教師們常說的是,上課可以提出任何問題不論難易,我們不會嘲笑隻會尊重,但決不允許用嬉戲的態度來麵對每一個細節,因為一個人的對待細節的態度往往決定一個人成敗,而我們希望每一個學生都能翱翔於屬於自己的那片天空。

 

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強化專業知識,打造自身風格

理論的學習是對思維的鍛煉,而真正的考驗是學生們能否在理論的基礎上完成教學任務。這在漢語國際教育專業教研室提供的暑期“互聯網+中文”工作坊中得到了檢驗。每個參與到工作坊中的學生都要將自己學習到的知識運用到教學實踐當中,教師根據每一個學生的特點提出不同的要求與問題,以便幫助學生找到屬於自己的教學方法與風格。因此在專業老師的幫助下每一個人都將掌握屬於自己獨一無二的教學經驗,逐步形成自己的教學風格。

 

 

(學生乘風破浪視頻作品)

 

其實關於耿丹漢語國際教育專業的故事還有很多很多,有關感動、有關拚搏當然也有關於身在耿丹漢教的每一個人,精彩的課堂仍在繼續,求知的腳步依然向前,這個夏天也注定是一個不平凡的夏天。你想探索更多有關於這個專業的奧秘嗎?那就快來2元十大双色球杀号|2元网专家杀号|双色球杀号2元网最准确漢語國際教育專業來找我們吧!我們帶著真誠與期許期待你的加入。

 



供稿單位:人文學院

編輯發布:宣傳中心